Семенар на тему «Партнёрство дошкольного, начального образования: преемственность и пути их решения. Анализ итогов адаптации пятиклассников» прошел в Новожилкино

Партнёрство семьи, детсада и школы

Ради будущего наших де­тей. В детсаду села Новожилкино состоялся районный семинар по теме: «Партнёр­ство дошкольного, начально­го образования: преемствен­ность и пути их решения. Анализ итогов адаптации пя­тиклассников». Хозяйка ме­роприятия - руководитель дошкольного учреждения Га­лина Бахитова - пригласила гостей к активному диалогу о преемственности в работе детского сада и школы, как взаимосвязи двух образова­тельных структур.

В ходе интересного разгово­ра коллеги делились опытом по формированию компонентов школьной готовности в процес­се образования ребёнка стар­шего дошкольного возраста. Были обсуждены такие момен­ты, как речь, коммуникативная компетентность, мотивация, по­зиция ученика и, безусловно, роль родителей, уровень готов­ности ребёнка к обучению.

Галина Бахитова предложи­ла вниманию участников семи­нара опыт своего коллектива. По её словам, крайне важно, что педагогам удалось привлечь родителей, которые стали их настоящими союзниками и даже участниками образова­тельного процесса.

- Всю работу по преемствен­ности детского сада и школы нельзя рассматривать без уча­стия родителей, так как родите­ли являются первыми воспитателями ребенка, - уверена Га­лина Николаевна. - В первую очередь это связано с тем, что в детстве именно родители ока­зывают самое большое влияние на личностное развитие ребен­ка. И если они не будут под­держивать действия воспитате­лей или станут противоречить им, то многие усилия педагогов могут оказаться напрасными. Но этого не достаточно. Важно, чтобы родители были в курсе всего воспитательно-образова­тельного процесса, сопережива­ли малышу и помогали ему до­биться нужного результата. Не­маловажным является и тот факт, что воспитатели не будут рядом с малышом на протяже­нии всего периода детства. На пороге школы они с грустью попрощаются с детским садом и следующий, ответственный период пути своего детства, ребенок должен будет пройти со своими родителями и учи­телем начальной школы. Сде­лать это будет значительно лег­че, если усилия родителей и учителей объединятся. И те­перь для этого есть серьезные предпосылки, - делает вывод она.

- В нашем саду полностью исключено традиционное поло­жение дел, когда родителям от­водится   роль   восхищенного зрителя, комментатора или бо­лельщика, с тревогой ожидаю­щего очередного результата, -подчеркнула докладчик. - Роди­тели принимают участие в жиз­ни своих детей не только дома, но и в саду, это им помогает: преодолеть собственный авто­ритаризм и увидеть мир с по­зиции ребенка; относиться к своему ребенку как к равному себе и понимать, что недопус­тимо сравнивать его с другими детьми; знать его сильные и слабые стороны и учитывать их, - дополнила Галина Николаев­на.

Добавим, что на базе Новожилкинского детсада была организована эксперименталь­ная площадка по апробации «Примерной эксперименталь­ной программы воспитания, об­разования и развития детей старшего дошкольного возрас­та». Первыми помощниками в эксперименте стали родители, -говорят здешние педагоги. Со­вместно с мамами, папами и воспитателями дети приняли участие в благоустройстве тер­ритории сада.

Кстати, Новожилкинский дет­сад на протяжении ряда лет может по праву похвастаться ухоженной и обустроенной тер­риторией. Даже вечером она не пустует: малыши вместе с ро­дителями приходят на участок поиграть, сфотографироваться; посидеть и отдохнуть у фонта­на, в беседке; покататься на ве­лосипеде по дорожкам. Это - тоже результат партнёрства.

Коллектив сада отслеживает результаты обучения в школе своих бывших выпускников, уде­ляя особое внимание периоду адаптации детей к школьной жизни. Школа и сад сотрудни­чают. В качестве примера вни­манию присутствующих было представлено совместное ме­роприятие - праздник «Наша с тобой Земля».

Завершилась встреча педа­гогов посадкой аллеи, получив­шая символичное название «Ра­стём вместе».

Инга Усольцева, пресс-служба администрации Усольского района

Газета «Усольские новости» № 23 (869) от 9 июня 2011 года