Усольский педагог Елена Штурн приняла участие в областном конкурсе "Учитель года"

Талант учить

Конкурс профессионального мастер­ства «Учитель года» прошел через два ос­новных тура, оставив радостные отголос­ки для усольчан в виде побед представ­ляющих наш город участниц, вошедших по итогам регионального испытания в десят­ку лучших педагогов Иркутской области.

Через неделю после «состязаний», напол­ненных множеством ярких событий, одна из них - преподаватель начальных классов СОШ № 13 Елена Штурн, варилась в повседневной об­становке. После уроков она продолжала ра­ботать в классе, готовясь к следующему дню. А разговор наш то и дело возвращался к прошедшему областному конкурсу, символично разделившему жизнь учителя на два профес­сиональных этапа.

Следует напомнить, что шанс заявить о себе на региональном уровне Е. Штурн получила, заняв первое место среди учителей началь­ной школы в городских аналогичных «сорев­нованиях». По словам начальника отдела об­разования Усолье-Сибирской администрации И. Могилевой, в этом году первостепенное внимание в них уделялось практическим на­выкам, умению проводить урок, взаимодейство­вать с классом, держаться на публике. И в этом же ключе работа была продолжена на конкурсе «Учитель года» областного масшта­ба. В течение всей недели, пока он проходил, благодаря спонсорской помощи, Елена Вла­димировна проживала в комфортабельной гостинице Иркутска, как и большинство ее региональных коллег. Хотя сами «состязания» в основном проводились на базе Иркутских учреждений, и в том числе в случае нашей зем­лячки в средней девятой школе, где временно ей доверили одногодок ее собственных ре­бят - третьеклашек.

Все происходило, по словам учителя, в ре­альной обстановке. Первая встреча, как для нее, так и для детей, стала знаменательной. Поговорить на «классном часе» они решили о гражданской позиции сверстников в школе и без нее. И практически вся последующая ра­бота затрагивала этот вопрос.

А на следующий день Елена Владимировна с этой же группой ребят проводила урок род­ной речи, к которому основательно подгото­вилась, сделав макет на тему «глаголы» и пе­редала его классу для того, чтобы в ходе за­нятия школьники отражали в газетных стол­биках все полученные о глаголах знания.

В дальнейшем он может легко использо­ваться в качестве подсобного материала, - кон­статирует Е. Штурн.

Но не менее плодотворно удалось порабо­тать на родительском собрании «Толерант­ность взрослых в семье», в ходе которого мне­ния разделились.

Половина родителей высказывались о не­обходимости прививать детям моральные цен­ности, - вспоминает она, - но были и те, которые говорили, что в современном обществе социум четко разделился на богатых и бедных. Счита­ется, что без денег сложно выбиться в люди. Ма­териальные возможности ставятся во главу угла, что и влияет на формирование мировоззрения молодых людей, примером для подражания у многих является Абрамович. Для того чтобы раз­решить спор, мною было предложено принять участие в игровом тренинге и понять, что осно­ва воспитания находится в семье. От того, ка­кую поддержку они оказывают своему чаду, во многом и зависит его будущее.

По словам Елены Штурн, все последующие этапы конкурса тесно перекликались с современными направлениями педагогики. В частно­сти, на дискуссии, прошедшей с участием кон­курсантов, обсуждалась концепция духовно-нрав­ственного воспитания детей. Которой в рамках новых государственных стандартов с первого сентября будут придерживаться все российские школы.

Мы очень плодотворно говорили. И в итоге пришли к выводу, что она должна помочь дос­тичь положительного результата. Уже сегодня (даже на примере 13 СОШ) в школах образуют­ся творческие объединения. Привить школьни­кам любовь к своей стране позволят социаль­но-игровые занятия и комплекс специально раз­работанных методик.

На конкурсном «педсовете» жюри оценивало умение работать в группах, а также обращать внимание на плюсы и минусы действующей си­стемы. Если большая часть конкурсантов сде­лали ставку на благополучную талантливую мо­лодежь, то команда Елены Владимировны реши­ла разработать и защитить программу по под­держке детей инвалидов из сельской местнос­ти. В срезе педагогического конкурса это была одна из серьезных и сложных задач. И в итоге Е. Штурн вошла в десятку лучших.

Заключительным этапом испытаний стал, по ее словам, мастер-класс, в ходе которого учите­ля делились накопленным опытом.

Ценность прошедшего конкурса, - расска­зывает она, - заключается в том, что мы смогли в нестандартной творческой обстановке пооб­щаться с коллегами из всех уголков Иркутской области. Дважды встречались с министром об­разования Виктором Басюком: первый раз офи­циально, и в одном из училищ он устроил для нас неформальный прием. Для участников кон­курса организовывали экскурсию по Иркутску в честь приближающегося юбилея города, которой все прониклись. Удалось побывать на Байкале и в музее море-озера. Конечно, мы сдружились, много общались. По мере продолжения «состя­заний» стало ясно, что первого места достойна преподаватель 17-й Ангарской школы Виктория Николаевна Семенова. На церемонии награж­дения губернатор Д. Мезенцев в первую оче­редь вызвал на сцену лучших учителей, вошед­ших в десятку, куда попала и я, заняв четвертую позицию. Итоги конкурса скрывали от нас до самого финала, страсти в зале были накалены. И в результате, как и ожидалось, победителем стала наша коллега ангарчанка.

По словам Елены Владимировны, даже судей­ство выходило за общепринятые стандарты. Работу участников на конкурсе оценивали пре­подаватели-предметники, представители обще­ственных организаций и дети, входящие в школь­ные активы.

Ежедневно, пока длилось состязание, Е. Штурн из Усолья приезжали поддерживать учителя. Напоследок несколько фактов из ее биографии. Родилась и выросла она в Казахстане, на Семи­речье, в городе Текели. По окончании школы поступила в педагогический вуз. И без сомне­ний вернулась, получив диплом, работать на ро­дину. В Усолье вместе с семьей Елена Влади­мировна переехала в 2005 году. В Иркутске у нее живут родственники. По архитектуре наш город напомнил ей родной Текели.

Я благодарна судьбе, - признается учитель, - что переехала жить сюда, устроившись на ра­боту в школу № 13. Сейчас у меня третий класс. Ребята очень активные, добрые, легкие на подъем. Мы часто вместе с их родителями вы­езжаем на природу. С любой проблемой могу к ним обратиться. Вот такой у нас сложился дру­жеский тандем.

М. Манаева

Газета «Усольские новости» №15 (861)
от 14 апреля 2011 года