Музей Белой средней школы посёлка Среднего

Школьный музей - место, где хранится история

Наш краеведческий музей был открыт 24 января 2000 года. В ян­варе 2010 года музей получил сви­детельство о паспортизации.

Работа школьного музея строит­ся с учетом следующих задач: изу­чение истории и культуры родного края, овладение основами поисковой работы, воспитание патриотизма и любви к малой родине, развитие творческих способностей и навыков исследовательской работы.

Школьный музей стал одной из основных форм организации вне­классной краеведческой деятельно­сти учащихся и работает по пяти основным направлениям: пополне­ние музейных фондов; описание эк­спонатов; создание выставок; про­ведение тематических экскурсий для школьников и жителей посёлка; на­учно-исследовательская работа.

Музей работает на основании по­ложения, утвержденного в 2000 году, где предусмотрены различные фор­мы работы: сбор материала (похо­ды, дарение); встречи в музее с жи­телями посёлка, воинами срочной службы; творческие вечера, тради­ционные вечера; классные часы: те­матические, творческие; оформле­ние экспозиций.

Главной задачей является учас­тие школьников и жителей посёлка в исследовательской работе по вы­явлению ранее неизвестных фактов в жизни нашего гарнизона.

Совет музея - основной инстру­мент деятельности музея, членами которого являются учащиеся 5-11 классов, пожелавшие заниматься краеведческой работой. Ученики младших классов учатся работать в музее у старшеклассников, затем становятся их достойной сменой. Они осуществляют всю работу, свя­занную со сбором экспонатов, их описанием, с проведением экскур­сий. Создают экспозиции и прово­дят просветительскую и научно-ис­следовательскую работу.

В этом учебном году были зак­лючены договоры с музеями обла­сти для сотрудничества: с Иркутс­ким областным краеведческим му­зеем, Усольским краеведческим му­зеем, Иркутским художественным и Ангарским музеем Победы, с музе­ем Боевой славы гарнизона «Белая», для обмена информацией, углублен­ного изучения истории родного края, для получения методической, про­фессиональной помощи. Школьный краеведческий музей осуществляет связь с музеем А.Вампилова в Ку- тулике. Музей сотрудничает со школьными музеями района и об­ласти. В ходе работы обмениваем­ся экспонатами, научной информа­цией для проведения мероприятий и выставок. В мае 2011 года Совет музея и краеведы школы посетили Аларскую школу для углубленного изучения истории края и оказания помощи в открытии школьного му­зея. Совет музея и краеведы нашей школы рассказали о своей работе, показали презентацию об открытии музея в школе и познакомили хозя­ев школы с краеведческими рабо­тами. Аларские учащиеся познако­мили нас со школой, пионерской дружиной, рассказали о планах со­здать школьный музей. Такие встре­чи обогащают знания, расширяют кругозор, позволяют узнать о жизни других коллективов и развивают тес­ное сотрудничество, являются хоро­шей рекламой для привлечения в работу музея весь школьный коллек­тив и жителей посёлка. Это помо­гает в развитии поисковой и иссле­довательской деятельности и воспи­тывает любовь к родному краю.

В этом учебном году совет музея продолжил работу по формирова­нию экспозиций. Сегодня в нашем музее восемь экспозиций: археоло­гия; уголок старины «Русская изба»; история поселка; «Крылья Родины» - история воинских частей; воины- интернационалисты; Великая Отече­ственная война, с разделами - уго­лок славы, уходил на войну сибиряк, герои-пионеры, труженики тыла, фа­леристика - новый раздел экспози­ции ВОВ; нумизматика; история на­шей школы, с разделами - учителя-ветераны, гордость школы.

А начиналось все с появлением идеи создания ансамблевой экспо­зиции к конкурсу музеев в честь 60-летия Великой Победы в Великой Отечественной войне. Было решено на совете музея все имеющиеся эк­спонаты собрать в одном месте и оформить. Так появилась первая ан­самблевая экспозиция, которая при­несла победу музею в районном кон­курсе.

В каждой школе нашей необъят­ной страны есть самое дорогое сердцу каждого человека место и оно священно для всех - это Великая память народа - «Уголок боевой Славы». Ансамблевая экспозиция «Великая Отечественная война» была создана в тесном сотрудниче­стве учеников, родителей, совета музея, совета ветеранов и учителей. Экспозиция занимает одну треть части музея и является центром «Уголка боевой Славы».

На стене изображена панорама тех далёких сражений. Откуда-то издалека появляются лица воинов- освободителей, которые смотрят на нас, как бы говоря: Мы выстояли! Мы победили! Мы с вами сегодня, но вы не забывайте тех, кто не вернулся.

Мягкие складки светлой яркой ткани символизируют мир, весну, надежду на то, что на земле не по­вторятся войны. Георгиевская лен­та олицетворяет великие победы советского солдата, а скромные гвоздики - о памяти народной.

Ярко-красные буквы, сложенные в слова: «65 лет Великой Победы» - символ пролитой крови наших вои­нов в страшные дни войны и напо­минают нам о светлом приближаю­щемся празднике. Это они 65 лет назад защитили нашу страну от не­навистного врага. Тогда ещё моло­дые, весёлые, сильные, готовые от­дать свою жизнь за Родину. С пра­вой стороны экспозиции находится стенд «Уходил на войну сибиряк...», рассказывающий о воинах-иркутя­нах, защищавших и отстоявших Мос­кву, Сталинград, другие крупные го­рода от фашистских захватчиков. Со стенда смотрят на нас фотографии героев Советского Союза Василия Ивановича Долгополова, Ивана Ива­новича Сычева, уроженцев Усольс- кого района. Центральной фигурой стенда «Уходил на войну Сибиряк...»

является дважды герой Советского Союза Афанасий Павлантьевич Белобородов.

Вечный огонь - символ памяти и уважения нашего поколения к под­вигам наших дедов. Продолжением экспозиции является стенд, расска­зывающий о героическом труде си­биряков в годы войны. На фотогра­фиях пожилые люди, в глазах свер­кают искорки задора, память имеет способность забывать, вот и воен­ное лихолетье позабылось. У нас двадцать восемь ветеранов, на чьи плечи легли неженские заботы и тяжёлый мужской труд. Находясь за тысячи километров от линии фронта, мальчишки и девчонки чувство­вали на себе большой груз ответ­ственности. После школы работали на заготовке леса, уборке урожая. Это они через многие десятилетия стали называться тружениками тыла. Жители Усольского района, где трудились ветераны, внесли значи­тельный вклад в усиление оборон­ной мощи страны и своим трудом приближали победу.

Задача нашего музея - увекове­чить подвиг советских солдат, погиб­ших в боях за Родину, знать, помнить, оказывать посильную помощь и за­ботиться о ветеранах Великой Отечественной войны и тружениках тыла, живущих с нами в одном доме, подъезде, на одной улице.

Ансамблевая экспозиция «Рус­ская изба» появилась совсем недав­но. Свою работу мы начали с изу­чения литературы, которая смогла бы нас познакомить с историей и особенностями архитектурного дере­вянного зодчества Сибири и внут­реннего убранства. В народном ис­кусстве веками выкристаллизовыва­лось доброе, прекрасное человечес­кое начало. Сколько всего передали нам в наследство наши предки! Бери, наслаждайся, радуйся, дари эту красоту другим! В Усолье-Сибирском мы побывали в старом городе. Там долго любовались красивым домом, построенным в начале XX века, он привлёк нас красивой де­ревянной резьбой. Фронтон похож на островерхий кокошник, убранный сплошным глубоким узором из лис­тьев и цветов. Слуховые, светёлоч­ные окна в лучах-сияниях, как солн­це. Наличники, покрытые витыми и гранёными колоннами с фигурками фантастических птиц.

Побывали в Иркутске на улице Чехова, у дома Волконских. Дома, украшенные деревянной ажурной резьбой, зачаровали нас. В посёл­ках нашего района мы тоже видели ажурную резьбу, которая украшает деревянные старинные дома. Побывав в музее поселка Тальцы, где со­браны деревянные постройки со всей Иркутской области, могли еще раз убедиться в разнообразии стро­ений и умении сибиряков украшать свои дома снаружи и внутри.

Совет музея решил все экспона­ты старины, имеющиеся в музее, оформить в единую экспозицию. Для этого мы приступили к созданию в школьном музее фрагмента дере­венской избы, её внешнего и внут­реннего убранства в сотрудничестве с учителями ИЗО, технологии и ис­тории. Когда работа была законче­на, музейные экспонаты расставле­ны согласно определённому месту, ребята поняли, что творческое со­трудничество приводит к рациональ­ному решению. Так появилась ан­самблевая экспозиция «Русская изба».

Особую ценность представ­ляют экспонаты, которые изу­чены ребятами, например: са­мовар, колокольчик поддужный, рушник, утюги, вышивка. Учени­ки самостоятельно изучают материал, знакомятся с интерес­ными фактами из жизни хозя­ев, подаривших экспонаты, и от­крывают для себя много ново­го.

Особое значение для наше­го музея имеет экспозиция «История нашей школы». Она является монографической экспозицией и имеет разделы «Учителя-ветераны» и «Гордость нашей школы», посвяще­на коллективу и истории нашей школы, истории, которая нача­лась в грозном 1943 году. Она начинается со стенда, на кото­ром помещены фотографии старой семилетней школы, но­вого здания, прозванного «бе­лой красавицей». Гордость и слава нашей школы - ученики, окончившие школу с золотой и серебряной медалями, учителя, получившие почетные звания и занявшие призовые места в профессиональных конкурсах. На протяжении 67 лет существования школы в гарнизоне «Белая» из стен её выпущено 137 медалистов.

З.А.Калашникова, учитель начальных классов, получила почетное звание «Заслуженный учитель», три учителя носят зва­ние «Отличник народного про­свещения», семь учителей - «Почетные работники образо­вания», 16 учителей получили высшую квалификационную категорию.

Активом музея собран мате­риал об учительских династи­ях. Стаж династий, работающих в нашей школе, составляет 205 лет: стаж династии Климентье- вых - 55 лет, династии Хатун- цевых - Россовых - 75 лет, Ша­риковых - 75 лет.

Фонды музея служат основ­ными источниками при написа­нии исследовательских работ. Дневник учителя начальных классов А.Б.Мещериновой дал толчок к исследованию удиви­тельной судьбы этой женщины, репрессированной, рано став­шей вдовой, но не сломленной и не озлобившейся.

Поддужный колокольчик подтолкнул Татьяну Кострову, ученицу нашей школы, к напи­санию работы «Валдайский ко­локольчик - его история», бе­седа в музее с З.А. Калашни­ковой о своём однокласснике А.Вампилове побудил написать работу «А.Вампилов - наш земляк». Ксения Соловей и Александр Фёдоров, члены со­вета музея, были инициатора­ми создания ансамблевой эк­спозиции «Русская изба», и на­писали работу «Крестьянская изба, как величать тебя сегод­ня?!». Мария Костомётова ра­ботала с дневником старейшей учительницы, заинтересовав­шись, написала работы: «Па­мять открывает страницы жиз­ни А.Б.Мещериновой» и «Исто­рия образования посёлка Среднего». Изучение архивных материалов, беседы со старо­жилами, и перед нами резуль­тат - точное установление даты основания нашего поселка - это 1937 год.

Дарья Борило в музее была на лекции «Гражданская война в Усольском районе», итог ра­боты: «Осип Егоров и его вре­мя» и «История жизни Вален­тины Ивановны Мирошниченко- Акуловой». Тема беседы о Ве­ликой Отечественной войне подвигла Марию Баранову на­писать о своей прабабушке, ве­теране Великой Отечественной войны - учителе нашей школы, работа называется «Моей пра­бабушке посвящается».

Работа Юлии Айрих о своей бабушке, немке по националь­ности и в прошлом политичес­кой репрессированной: «Судь­ба моей бабушки в истории моей страны» (руководитель учитель истории Т.И.Шергина).

Беседы на тему: «Жизнь за­мечательных людей» Киру Сы­соеву затронули настолько, что она написала две исследова­тельские работы: «Служение отечеству: события и имена», «Николай Николаевич Муравь­ев-Амурский (1809-1881) - вы­дающийся российский госу­дарственный деятель и воена­чальник, дипломат, генерал-гу­бернатор Восточной Сибири» и «В поисках прошлого» (пионер­ская дружина Белой средней школы) (руководитель учитель истории С.В.Новикова).

Наталья Шадрина заинтере­совалась жизнью, бытом и культурой коренного народа, её ра­бота: «Культура, традиции ко­ренного народа (бурят), связан­ные непосредственно с религией», «Купола православных

храмов», «Тропы, объединяю­щие сквозь века» (руководитель учитель истории Р.Е.Забанова).

Таким образом, краеведы получают искомый результат: восстанавливают события, оформляют стенды в музее, подтверждая документами. Итог - музейные фонды пополняются, исследовательские ра­боты учащихся занимают при­зовые места на районных, об­ластных, региональных и Всероссийских конференциях и печатаются в сборниках области.

Для осуществления поиско­вой деятельности организуют­ся экспедиции, походы. Экскур­сия в Боханский район расши­рила знания учащихся о пребы­вании декабристов в Сибири, культуре бурятского народа, развитии района, а в село Мальта и Усть-Белую - под­твердила наличие культурного слоя, оставленного человеком в эпоху Верхнего палеолита.

Итог работы музея - это на­грады. Музей получает за свою деятельность грамоты, призо­вые места и подарки, с 2005 года является победителем в районных конкурсах музеев.

В 2011 году музей принял участие в областном смотре-конкурсе музеев истории обра­зования Иркутской области в номинации «Экспозиционная работа» и стал победителем.

Наша школа находится в во­енном гарнизоне, поэтому час­то из нее уезжают учителя и ученики в разные уголки нашей страны, оставляя в музее па­мять о себе. Прошлое для нас притягательно в той степени, в какой оно сливается с настоящим. Слияние настоящего с прошлым превращает нашу жизнь в вершину, в венец ис­тории человечества.

Т.И.Шергина, руководитель школьного музея МОУ «Белая СОШ»

Газета «Усольские новости» № 30 (876) от 28 июля 2011года