Воспитатель из Усолья Елена Кучеренко примет участие в областном конкурсе «Воспита­тель года»

Дважды первая

Мы уже рассказывали, что в начале февраля в го­роде завершился педагоги­ческий конкурс, в дошколь­ном отделении которого первое место получила Елена Павловна Кучеренко, став лучшим воспитателем года. И как выяснилось, ее победа не была случайна. В прошлом году в рамках похожего мероприятия, проходящего традиционно на базе детского сада № 1, где работает Елена, она тоже стала первой, в связи с чем ее и решили напра­вить испытывать счастье в городских соревнованиях. А с 23 марта Елена Павлов­на вновь будет доказывать свое звание на более высо­ком областном уровне, уча­ствуя в конкурсе «Воспита­тель года» в Иркутске.

Судя по положению, конкурсантка признается, что тре­бования его высоки, нужна се­рьезная подготовка. Тем бо­лее, что победы от нее ждут очень многие - коллектив, дети, родные, - нужно старать­ся, не подвести.

Воспитывать дошколят в ДОУ № 1 Е.Кучеренко начала около пяти лет тому назад, имея к этому времени много­летний стаж работы учителем начальной школы. Выросла она в нашем городе. Но оба ее родителя приехали сюда издалека. Отец Павел Петро­вич Гапоненко окончил ремон­тное училище в Харькове, не­долго работал на Иркутском авиационном предприятии и 25 лет отдал заводу горного оборудования в качестве мо­дельщика, выполняя сложные заказы за границу, в том чис­ле на Кубу, и не только.

- Дома у нас сохранилась папка с его наградами, папа - ребенок военных лет, честный, очень целеустремленный, со­стоял в профкоме, месткоме, многие его уважали, - расска­зывает Елена, - как и маму, которая ради семьи старалась устраиваться на работу со свободным графиком. Последнее время была санитаркой в ЦРБ. И, несмотря на то, что дав­но уже оттуда уволилась, сослу­живцы и больные до сих пор ее вспоминают, настолько она ду­шевный и добродушный человек.

Поступив в педучилище, Еле­на Павловна признается, что тоже отчасти осуществила ма­мину мечту.

Перед защитой диплома ее отправили по распределению в село Большая Тарель Качугского района учительницей третьего класса в малокомплектную деревенского образца школу.

- Мы с еще одной практикан­ткой из института жили в дере­вянном доме, сами топили печь, носили ведрами воду, и нам очень нравилось - романтика, - вспоминает она, - третий класс, который мне поручили, состоял из пяти человек, но ребята были сложными, из неблагополучных семей, потом мы с ними неко­торое время переписывались. Как это водится, перед отъез­дом директор просила приехать работать туда насовсем. Но к этому времени подружки уже написали мне письмо из Усолья о том, что после защиты диплома меня как одну из лучших на­правляют в только что постро­енную пятую школу, конечно, я решила вернуться домой.

В школе № 5 состоялась большая часть ее карьеры, было подготовлено четыре выпуска, произошли встречи с интерес­ными педагогами, на которых в профессиональном плане хоте­лось равняться: Эльвира Яков­левна Мосягина, директор Вик­тор Александрович Мельников.

В детский сад № 1 учитель­ница ушла по семейным обсто­ятельствам, когда на его базе предоставлялись помещения для начальной школы, а после рождения второго ребенка по­пробовала себя в роли воспи­тателя. И говорит, что не жале­ет.

- Очень многое с тех пор приобрела, даже в психологи­ческом плане, стала более от­крытой, активной, спокойной, у нас здесь столько праздников проводится, какие только роли я за это время ни сыграла! Есть свой хореографический кружок для педагогов, хореограф Юлия Машина ставит с нами самые разнообразные танцы, эстрад­ные и не только, не раз выступали с ними в городских ме­роприятиях, готовили танцевальный номер ко Дню Победы в Великой Отечественной вой­не, и в настоящее время разу­чиваем еще один танец, который будем показывать в ходе твор­ческого отчета на сцене Дома детского творчества.

При всем при этом стоит ли объяснять, что основные силы Е.Кучеренко тратит на воспита­ние детей. Дошкольная подготовка в первом детском саду осуществляется по общерос­сийской программе «Детство», нацеленной на разностороннее математическое, гуманитарное, эстетическое и культурное раз­витие. Каждый учебный день они начинают с приветствия и добрых пожеланий друг другу, настраивая ребятишек на позитивную волну.

- Очень многое зависит от воспитателя, все, что мы зало­жим в наших детей, и прорас­тет в них в дальнейшем, - де­лится она, - встречаются очень развитые ребята, быстро учат­ся читать, писать, а в целом я согласна с утверждением, что нет бездарных детей. Важно в каждом увидеть его талант, по­мочь его развить, для чего и нужны педагоги.

М.Манаева

Газета "Усольские новости" № 7 (853) от 17 февраля 2011 года